推进教材分析,扎实集体备课——附中仙小数学组集体备课活动

发布时间:18-03-02 录入:课程发展中心5 浏览次数:195

集体备课是学校教研工作中不可忽视的一项活动,做好做实集体备课能有效提高课堂教学效率。201831号下午附中仙小数学组各年级组备课组长的带领下进行了本学期第一次教研活动。本次教研活动的重点是围绕本册教材进行分析,主要是想通过借鉴组内优秀教师的教学经验,发挥教师集体的智慧,来弥补教师个人、尤其是青年教师个人备课中的不足,提高整体的教学水平

一年级结合相关教学内容,增设思考题。增设思考题的主要目的是,通过呈现一些有趣的数学现象、数学规律和具有一定挑战性的实际问题,引导学生在描述现象、探索规律和解决问题的过程中,了解相关的数学知识、积累初步的数学活动经验、感悟基本的数学思想。从具体的教学功能来看,这些思考题大体可分为四类。一是侧重于引导学生经历简单的推理过程,初步体会推理的意义和价值。二是侧重于引导学生经历简单数学规律的探索过程,逐步增强数学探索的意识。三是侧重于引导学生在解决问题的过程中,感受一些常用的思考方法。四是侧重于引导学生在尝试、调整等活动中,发现问题、提出问题。同时依据一年级学生的自主阅读能力,安排适量的“你知道吗”。安排“你知道吗”栏目,主要是为了帮助学生通过自主阅读感受数学与日常生活、其他学科的广泛联系,体会数学知识和方法是逐步发展和完善的,是人类文明的重要成果之一,从而增进对数学的亲切感,培养用数学眼光观察、理解生活现象的意识和能力。着眼引导学生积累基本活动经验、感悟基本数学思想,开始设置“动手做”。

二年级备课组的第一次集体备课活动如约开展。活动分为三个项目,第一项是本次活动的主要内容——进行二年级下册数学教材的分析。张娟老师准备了教材分析稿,同时制作了PPT,对二下教学进行分析。分析的流程:一、全册教材安排简析;二、各单元教材分析,主要从两个方面进行:(1)单元目标;(2)教材的编写特点和教学建议。(3)各单元重点知识点的教学技巧分析。老师们认真倾听,年轻教师在书中圈圈画画,做好标记。活动的第二项内容,周周清的分工安排以及第一周的设计讨论。活动的第三项内容,老师们交流第一周的教学心得。

年级全体数学教师齐聚5306,参加新学期以来三年级数学组的第一次集体备课活动。本次活动主要针对教材进行分析。首先在洪玲老师带领下分析教材,了解教材的内容变化及各单元的修订情况。接着在饶道松校长的带领下明确了每个学段每周的安排,让所有老师能够提前安排工作,做到有的放矢,从而进一步规范我们的教学工作行为,优化教学过程的各个环节,与会老师认真听讲,详细记录。通过此次活动,大家收获颇多。

四年级教材分析及工作安排如期进行,首先,李敏老师带着大家进行教材分析,把握重难点单元。接着,教研组长欧苹老师,进行本学期工作任务分配,安排好中年段校本研修人员;安排好教研活动,以及新疆班老师进班听课情况;同时密切关注学生素养,布置了中年段学生活动的工作任务,让学生在生活中联系数学,征集学生作品。最后,大家就第一单元教学以来的教学问题,以及重难点进行了讨论交流,在研讨中规范数学教学,统一学生要求。

五年级由经验丰富的张鹏主任带领本组老师分单元逐一梳理了教材,明确了本期教学的重难点。解析本册新教材和老教材的不同和安排用意。在整个研讨过程中,青年教师们非常投入,每一位老师都能认真倾听、大胆提出自己的疑惑,充分发表自己的观点。他们纷纷表示这次的培训活动让他们受益匪浅,不仅熟悉了教材,了解了丰富多样的教学方法,规范了教学过程设计的基本流程,还学到了提高教学质量的具体措施,以及如何在传授学生知识的前提下提高课堂吸引力的小窍门

六年级备课组长对本册书的第二单元:圆柱和圆锥进行了分析,对本单元的重点和难点进行了梳理,对易错题型进行了指导。随后大家也针对教学中出现的问题进行讨论,找出合理有效的方法来提高计算的正确率,随后备课组长对本学期的工作进行了布置,分工到人。

通过今天的教材分析培训活动,依靠大家的智慧、集体的力量,把对教材的处理、目标的制定、教法的选用、学法的指导等调整到了更好的状态,形成了一个优化“共案”。相信在新的学期里,一年级团队的老师们一定能够给学生带来一个更加轻松、高效、有趣、智慧的课堂。