校本研修搭平台 新进教师促发展

发布时间:17-09-16 录入:宋倩云 浏览次数:617

    9月15日上午第二节课,科学组全体成员前往北苑科学室三,聆听今年新进教师陈梦其老师的校内公开课。这也是科学组本学期第一次校本研修活动。

    陈梦其老师执教的这节课是三年级的入门课——《做一名小科学家》,她从科学家研究问题的四个步骤入手,让孩子们通过“让纸鹦鹉站在手上”的活动,也体验了一把小小科学家。接着陈老师深化了活动,让孩子们用学到的知识,试着让一个拱桥倒立在自己的手上。这个上去不可能的任务,孩子们运用第一环节学到的知识,小组合作,完美地解决了。最后,陈老师让孩子总结生活中还有哪些地方运用了重心低物体稳的科学原理,并留下了课后拓展思考“如何让一根铅笔站在手上”。整节课流畅完整,课堂整体把控也相当不错,对于一个刚刚参加工作的新老师来说,实属不易。

    课后,全组成员围绕本学期校本研修主题“实验活动有效性”,对本节课进行了探讨。大家都对本节课中设计的两个活动发表了自己的看法,并结合自己的课堂提出了宝贵的建议。科学组是一个年轻的教研组,但大家都积极互相听课,这学期更是延续了这一好传统,在听课评课中不断进步。