(南邮)享受慢教育 赏一路风景

发布时间:17-03-25 录入:xlxx 浏览次数:649

享受慢教育  赏一路风景

——南邮校区“鸿雁书社”读书分享活动

早春的三月,尽管感觉还有一丝的寒意,但春已不觉间挤进了季节的门槛,带着些许的微温,漾开了人们的脸上的一丝笑意。本周三迎来了鸿雁书社的第二次活动。大家齐聚一堂,共读共话《孩子你慢慢来》。

作者龙应台用她柔软的文字,讲述着两个儿子幼年的成长中以及过程中的所感所思,点滴中,母亲的形象如从心里流出来的潺潺溪流,两岸风景无有突兀,但美如画卷。每位青年教师带着自己对此书的思考,开始了一场关于爱的旅程。

葛嘉老师感动于母子间的点滴小事,并被文中慢与爱的教育艺术所感染,希望每位家长能学会真正从孩子的需求出发,发挥孩子的天性,抛却功利心,培养一个健康、阳光的孩子。

李璐芸老师从文章内容出发,浅谈现代家庭教育中出现的三个问题—“如何给孩子选择童年读物”、“如何公平对待家庭中多个孩子”以及“如何对孩子进行家庭性教育”。关注每个孩子在成长过程中家庭因素对其的影响,从而延伸到每位老师身上。对于一个班级中不同家庭环境中成长的孩子,我们老师是不是也能对慢一些的孩子们说一声:孩子你慢慢来呢?

李蓉菁老师认为教育是一项工程,也是一种艺术。我们要做的,就是用我们的耐心让我们的学生快乐起来,成绩提高上来,让自己内心有一种学生问候与念及的满足,让自己有一种学生功成名就时的自豪与欣幸。这就是耐心的老师吧!

 张静远老师带着大家从“眼睛”中寻找爱。她认为爱是最纯粹的,最朴实的,老师眼里要有学生。你真正地爱学生,眼里就会有学生;你真正地爱学生,你就会不厌其烦地教他们;你真正地爱学生,才会宽容理解他们;你真正地爱学生,学生能够感受到并给予你同等的爱与尊重。

 林佳艺老师从书中的片段谈起,认为身为老师的我们应该学会宽容与等待,慢慢地,等待那些生命的必然的到来,等待生命的慢慢成长,这需要温柔的坚持。就让我们恢复温柔的本性,让生命恢复它本来的美丽面目。

 胥树婷老师从“哪些书不适合孩子阅读”说起,列举书中片段并结合自身教学经验,为我们推荐了适合孩子阅读的书籍,并希望孩子们从中学会爱和想象。

缪静老师结合孩子自身发展特点及认知水平,认为教师要做好这份育人工作,首先要当一个合格的倾听者,能心平气和地与孩子交谈,不添加任何的主观色彩。教育不是赛跑,人生更不是,请多点耐心,给点时间,等待孩子的成长。

活动最后,卢珺老师为大家准备了一首诗—《牵一只蜗牛去散步》,并和所有分享的老师共读此诗。本次活动在大家共读共话共讨论中落下帷幕。