多角度探索构架真实、有效的道德课堂 仙林学校小学部高年段道德教研组

发布时间:17-09-16 录入:教师发展中心1 浏览次数:163

201798日,南师附中仙林学校小学部高年段道德教研组举行了教研活动。由黄孝文老师执教的《我更了解自己了》一课,在黄老师亲切的导语中中拉开了帷幕。高年段道德教研组大部分教师参与了此次活动。

黄老师为这堂课做了充分的准备。整堂课下来教学过程结构清晰,流程顺畅,环节紧凑。黄老师创设了丰富多彩的活动情境,让学生主动参与,激发学生情感间的交流碰撞,与学生对话,在对话中,让学生知道每个人都有自己不错的方面,要发掘自身优点,懂得欣赏自己。

特别是在感受“我挺不错的”这一环节时,老师创设有效活动情境,让学生深入体验,逐步升华情感,真正引领孩子们用自己的感官去接触、用自己的身心去体验,用自己的思维去碰撞,用自己的心灵去感悟,真正做到了在建构中发展,在对话中提升,从而让学生正确认识自我。

课后,前来听课的教师针对这堂课展开评价活动。肯定了这堂课中的可取之处,同时针对不足之处予以客观的评价。听课教师们也通过这个平台对自己的教学实践再次进行深刻反思,从多角度探索构架真实、有效的道德课堂。