名师引领 逐梦前行

发布时间:17-11-11 录入:陈慧名师工作室 浏览次数:221

——“陈慧名师工作室”送教靖安小学

1110日下午,在陈道佩老师的精心安排下,特级教师陈慧带着名师工作室的四名教师,前往栖霞区最偏远的靖安小学送教。

本次送教活动以“成语故事怎么教?”为主题,活动共分为三个环节,第一环节为青年教师课堂展示,两位老师精心准备,为大家带来了各具特色的精彩课堂。

首先献课的是工作室的骨干教师胡倩,她执教的是苏教版五年级教材中的《成语故事》。教学时,她根据故事的不同内容,采用独特的教法,各有侧重,各美其美。《自相矛盾》从故事入手,略讲故事的起因和结果,把重点放在故事的的经过上,引导学生抓住“矛”和“盾”讲故事,抓住“矛盾”议故事。《滥竽充数》从“滥”入手,引导学生理解成语的字面意思,进而补充小古文学习,文白互读,相得益彰。《画龙点睛》的学习则着力于运用,通过一个个具体的故事,一个个具体的题目,一篇篇具体的课文,找出点睛之笔,理解画龙点晴的本质意义。一节课内完成三篇成语故事的教学,课堂高效、灵动,孩子们学得兴致勃勃、收获满满。

第二节课是王寰老师带来的成语拓展课《趣味成语》。通过数字成语、成语猜谜等教学设计,体会成语的乐趣;通过一个个用错成语段落的阅读,让学生感悟用错成语的害处;创设情境,引导学生根据生活实际,写出一个个生动有趣的生活中“成语故事”,为它们赋予时代的意义。教学中,学生以创造者的角色进入成语故事,迎来全新的体验。

第二环节是特级教师专业引领。特级教师陈慧以《故事类文本:教什么?怎么教?》为题,做了专题讲座。讲座中,陈特从“语文是什么?什么是教语文、教课文?故事类文本教什么?怎么教?”几方面,通过一个个生动的案例,深入浅出地阐释了“故事类文本教什么和怎么教”这一问题,同时她还明确提出故事类文本的教学策略:抓住特点,各有侧重;充分讲述,生长经验;方法迁移 ,读写结合;生本课堂,人在中央。陈特毫无保留地传授自己的经验,老师们听得兴致勃勃,受益匪浅。

活动第三环节是专家点评。栖霞区小学语文教研员陈道佩老师亲临现场,他充分肯定了本次活动,他指出:小成语、大道理;大道理、大智慧;小成语,中国魂。本次活动主题鲜明,陈慧名师工作室带来的课例和讲座具有一定的示范引领作用。同时,他还根据现阶段教师们的教学现状,对今后工作提出了殷切的期望。

由于准备充分,本次圆满完成送教下乡任务。相信此次送教,不仅能为龙潭区域内的语文教师带来新的教育教学理念,也能带动靖安小学的语文学科教研氛围,为靖安小学语文教学注入新的力量。