聚焦青年教师课堂 共同助力专业成长 ——《青年教师课堂教学多维诊断及改进研究》省级课题活动

发布时间:17-12-05 录入:教师发展中心2 浏览次数:669

为进一步推进课题研究工作,提升青年教师专业素养,提高课题主持人研究水平,拓宽教科研骨干教师视野,满足基层学校对课题培训的需求,12月4日下午,栖霞区教师发展中心和附中仙小联合举办了主题为聚焦青年教师课堂 共同助力专业成长——《青年教师课堂教学多维诊断及改进研究》省级课题研究活动此次活动特邀请了南京市教科所左坤所长、南京市教研室朱宇辉老师、江苏省著名特级教师郭学萍老师、栖霞区教师发展中心朱光成校长、李宝玉校长、饶赛华主任、陆晔老师、戴春霞老师等市、区教育科研领导专家前来把脉、指导。栖霞区各校教科研骨干教师及附中仙小全体语文、数学、品德教师全程参与了此次活动。

此次活动共分三大环节:第一个环节是语文、数学、品德各学科分组课例展示及专家引领。三组活动都围绕青年教师课堂教学诊断展开,但又各有特色,百花齐放。如在语文组活动中,我校刚刚走上工作岗位的袁丽老师为与会老师带来了一节以母爱为主题的儿童诗教课《妈妈的爱》,而江苏省著名特级教师郭学萍老师给孩子们带来一节充满趣味让人久久难以忘怀童诗、童谣青年教师和特级教师同台上课,为青年教师近距离学习名师课堂精髓提供了舞台。郭特在课后也对袁老师的课堂进行了点评,并为所有青年教师的成长指明了方向:唯有厚积方能薄发,只有海量阅读,才能在教学中游刃有余,才能成为讲台上的“活语文”。在数学组活动中,刚刚工作一年的新教师陆游、李丽敏两位老师走上讲台,同时以《用字母表示数》为教学内容做课例研讨,抛砖引玉。南京市教研室数学教研员朱宇辉老师对两节课进行了精彩点评。既赞许了两位授课教师的个人素养、教学观念,同时也从课堂教学现象出发,帮助他们问诊课堂,指明方向。他指出,将技能和方法在课堂上尽可能动态呈现,要将更大的舞台给孩子,要把教研和科研紧密结合起来,在反思中进步,在反思中成长。在品德组活动中,则由青年教师施文婷老师为大家带来《做诚实的孩子》一课,由品德骨干教师吴礼云老师为大家带来《隔海相望》一课骨干教师的传、帮、带就在课堂教学中自然流淌出来。课后,区品社教研员陆晔老师、仙小教师发展中心程菊峰主任分别对两节课进行了细致而有建设性的点评,为青年教师站稳讲台指明了方向。

接着,所有教师齐聚一堂,肖校代表课题组致欢迎辞肖校对与会专家、老师的到来表示了真诚的欢迎与感谢,并大家介绍了学校发展现状、课题研究背景、课题研究价值等,让大家对《青年教师课堂教学多维诊断及改进研究》这一省级课题有了进一步了解。

随后,南京市教科所左坤所长对课题研究给予了悉心指导。他明确指出课题研究在教师发展生涯中具有不可替代的作用,是提升青年教师专业素养的重要助推力他提醒老师们要在课题研究中厘清三个关系,即课题研究和学校工作的关系、课题研究和教师个人专业发展的关系、课题研究和课堂的关系,只有厘清这几者之间的关系,才能做好课题研究工作。不仅如此,他还对《青年教师课堂教学多维诊断及改进研究》这一课题进行了具体指导,对后续研究进行了专业引领,勉励在座教师们多抓课堂反思,不断矫正过程,努力突破自我,努力做好课题研究工作。栖霞区教师发展中心李宝玉校长发表了总结讲话他首先回顾了栖霞区近年来在教科研方面取得的成就,展望未来,对全区教科研骨干教师提出了殷切希望,希望所有的老师都能做深度教科研,都能将教研和教学紧密结合起来,都能利用课题研究促进学校内涵发展,从而推动栖霞教育进一步发展!

最后,活动在饶赛华主任幽默而热情的号召下结束,饶主任呼吁大家都走教育科研之路,过一种快乐、幸福、诗意的教科研生活!

课题展示活动圆满结束了,而我们的研究仍将继续。相信有了市、区教育科研专家的倾情引领、大力支持,我们的课题研究之路一定会越走越宽,青年教师的专业素养也一定会越来越高!