对学校阶段性(学期)评价——现场观察评价表

发布时间:17-06-30 录入:xlxx 浏览次数:130

对学校阶段性(学期)评价——现场观察评价表

附中仙小

观察项目

观察要点

评价等第(打√)

较好

一般

较差

校园环境

 

1

校园环境整洁优美,体现办学理念,突出办学特色

 

 

 

 

2

师生穿戴整齐大方,行为规范,文明礼貌

 

 

 

 

3

校务公开栏设置醒目,按要求公示

 

 

 

 

4

宣传栏内容丰富,更新及时

 

 

 

 

5

教师办公室各类用品放置整齐,环境清洁

 

 

 

 

6

教室清洁美观、布置得体,黑板报内容符合学生实际,正前方张挂国旗

 

 

 

 

教育教学

7

升旗仪式规范,教育内容适切,师生精神饱满

 

 

 

 

8

教学秩序井然,师生关系和谐,准时上下课

 

 

 

 

9

教学及工作语言讲普通话,使用规范字

 

 

 

 

10

无体罚或变相体罚学生现象

 

 

 

 

11

上课期间,教师办公室内无学生谈话、做作业现象

 

 

 

 

12

学生“两操”认真,动作到位

 

 

 

 

后勤管理

13

食堂环境清洁卫生,用膳秩序良好,无乱倒饭菜现象

 

 

 

 

14

厕所管道不堵塞,龙头不漏水,及时冲洗,无异味

 

 

 

 

15

图书馆及各类专用教室管理规范、有序

 

 

 

 

16

各类设施设备完好率高,无安全隐患

 

 

 

 

17

校园内交通标志清晰,车辆停放规范

 

 

 

 

18

贯彻禁烟条例,校园内无吸烟现象

 

 

 

 

总 体 评 价

 

 

 

 

评价描述

对学校阶段性(学期)评价意见

 

附中仙小以“乐雅”为核心办学理念,坚持走特色内涵发展之路,具体从五个方面入手。1以文化人,建设和谐育人环境:内化乐雅文化;营造优美校园;打造完美教室。2、以师立校,凝聚强力教师团队:培育师德;锻铸师能;师徒携手。3、以教促学,构建扎实雅趣课堂:规范管理;主题研训;优势发展。4、以生为本,提升学生核心素养。5、以点聚面,铸就学校特色品牌:以师为点,推进区域联盟;以生为点,推进家校共育;以校为点,推进多方合作。总之,全校教师正凝神聚力打造栖霞基础教育的新品牌。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主要建议:

 

     近年来学校的办学规模迅速扩大,青年教师的数量也随之迅速增多,骨干教师的数量、层次相对显得不足和薄弱,建议学校要加强青年教师和骨干教师的培养。

 

 

                                                  评价人     姜一敏             

                                           2017            6      30