让思维绽放智慧之花 ——“孙洁名师工作室”暨学科课题结题活动报道

发布时间:15-11-21 录入:孙洁 浏览次数:941

20151119日星期四下午,孙洁名师工作室暨学科课题小学英语阅读思维能力的研究展示活动在仙林小学多功能教室开展,该活动由区教师进修学校陈老师主持,全区小学英语骨干教师及2013-2015年的新教师参加。

展示活动分三个部分,第一部分课堂展示首先由仙林小学张菁及徐帆两位年轻老师执教,张菁老师呈现了六年级《Unit6 Keep our city cleanStory一课,徐帆老师则带来了三年级的《Letter carnival》微型课,两位年轻老师的课堂充满激情,教学循序渐进。张菁老师在课堂上通过丰富的图片和课件呈现,创设真实情境,启发学生积极思考训练学生的思维,让每个学生都可以开口去说,动脑去思考,课堂设计层层递进,活动丰富多彩;徐帆老师针对学生的年龄特点,在课堂上精心设置了新颖活泼的游戏活动,寓教于乐,引导孩子们积极参与、快乐学习,同时也彰显了雅趣课堂的特色,给大家作了很好的示范。

接着仙林小学孙洁老师与大家分享了课题研究报告《小学英语语篇教学与思维能力培养》。孙洁老师在报告中总结道,教师在关注语篇整体教学的同时,要借助语篇去拓展学生的思维,培养学生的语言综合运用能力。孙洁老师还结合课例,具体阐述了在语篇教学中促学生思维发展的五点有效措施,并向与会老师呈现了课题研究的整个过程与初步成果。大家一致认为,有效地开展语篇教学,既能让学生对所学知识点感兴趣,培养学生思维发展,又能促进他们更加主动地参与学习活动,进而提高其综合运用语言的能力。

后,陈红老师对本次活动做了精彩、细致的点评,她一方面充分肯定了两位年轻教师的汇报课,另一方面启发与会教师深深思考:不同的设计会带来不同的效果,哪些是有效的促思维发展的活动,如何借助教学手段来开展这样的活动。“教师要把课堂还给学生,学生才是我们教学的主体这是她对我们的要求,同时也是对我们的勉励。

通过本次教研活动,我们所有的英语教师都受益匪浅。相信在名师工作室的引领下,在全体教师的共同努力下,我们团队的学科研究一定会得到稳步发展,虽然前行道路可能会遇到荆棘和坎坷,但一路也会伴随芬芳和喜悦!

                                                           撰稿:王得胜 照片:刘丽丽

                          审核:孙洁 

陈老师主持

                                                     活动现场

张菁授课

徐帆授课

孙洁报告

                                                     教师研讨